Intervention de Gilles Sahut (LERASS, Université de Toulouse 2) au séminaire “Politiques d’autorité de la mémoire”. Dicen-IDF Cnam Paris, thématique Editorialisation, patrimonialisation, autorité. Le 17 janvier 2019.
Intervention d’ André Gunthert, (EHESS, Paris) au séminaire “Politiques d’autorité de la mémoire”. Dicen-IDF Cnam Paris, thématique Editorialisation, patrimonialisation, autorité. Le 17 janvier 2019.
Pour prolonger :
Gilets jaunes: un mouvement qui s’écrit en vidéos, L’image sociale, Le carnet de recherches d’André Gunthert
L’effet « Blow up », L’image sociale, Le carnet de recherches d’André Gunthert,
Maison de la Recherche, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle, 4 rue des Irlandais, 75005 Paris.
Séance coordonnée par Claire Scopsi (DICEN, INTD CNAM),
Céline Ferjoux (UDPN, CARISM, IFP, Université Paris 2) et Matteo Treleani
(UDPN, GERIICO, Université Lille).
Cette séance commune aux séminaires « Patrimoines numérisés
: acteurs et pratiques » du réseau UDPN et « Fabriques de mémoires » (DICEN,
CNAM, INTD) se donne pour objectif d’interroger les pratiques de préservation
et de re-documentarisation des archives audiovisuelles dans le contexte de la
circulation de fausses nouvelles. Il s’agit de convoquer une approche croisée
des sciences du document et des sciences de l’information et de la
communication pour mettre en évidence l’articulation des pratiques de
recoupement des sources à une typologie des supports médiatiques. La séance
sera consacrée aux enjeux de préservation et re-documentarisation des sources
archivistiques en questionnant par exemple, l’attribution de valeur, la notion
de véracité et celle d’authenticité des documents face à la circulation de
fausses nouvelles sur les réseaux numériques.
Les approches théoriques et les expérimentations en matière
d’éducation aux médias qui ont pour objectif de comprendre par la pratique et
la mise en relation des sources et des documents la valeur de vérité qui est
accordée à l’information qui circule sur les médias numériques seront
mobilisées afin de situer les pratiques de préservation et de re-documentarisation
dans un contexte pédagogique d’acquisition de connaissances pratiques et
critiques.
La question de la formation et de la place de l’éducation
aux médias dans les programmes scolaires sera l’occasion d’illustrer la
coordination des usages didactiques et scientifiques dans les projets de
numérisation et d’édition à caractère patrimonial qu’étudie le réseau UDPN.
* 10:00 – 10:30 Les sites mémoriels à l’ère de la
post-vérité : quels procédés d’autorité des récits du passé ?
Claire Scopsi (DICEN, CNAM INTD)
* 10:30 – 11:00 Stratégies affectives des plateformes
numériques, et stratégies émotionnelles des adolescents vis-à-vis des vidéos
complotistes
Sophie Jehel (CEMTI, Université Paris 8)
* 11:00 Pause
* 11:15 – 13:00 Table ronde : Pratiques de préservation et
de re-documentarisation à l’ère de la post-vérité : les archives face à la
médiatisation de faits alternatifs.
Modération : Matteo Treleani (UDPN, GERIICO, Université de
Lille)
Participants :
Mickaël Coustaty (L3i, Université de La Rochelle), projet
News Eye
Antoine Doucet (L3i, Université de La Rochelle), projet News
Eye
Céline Ferjoux (UDPN, CARISM, IFP, Université Paris 2)
